Denise Beraldo Valente
Claudia Lopes dos Santos
Promover atividades culturais, participar de vivências corporais, convidar os pais para dividir o mesmo espaço com a criança em comunhão com os educadores é fundamental e são praticas que precisam ser estimuladas na Educação Infantil.
Para contemplar essas e outras práticas pedagógicas, planejamos para o Berçário II A, uma atividade na qual contamos com a parceria e a presença especial de Sorayah A. Sanntos (Instrutora de Hatha Yoga e Terapeuta Corporal) e Julio Cesar (Instrutor - Tai Chi Chuan), ambos idealizadores do Espaço Dharma, e Ana Lourdes (Terapeuta Ayurveda).
O ambiente foi preparado previamente para receber carinhosamente os pais, os quais compareceram, formando um quórum de mais de 90% de presentes em razão do total de convidados, e participaram efetivamente de forma qualitativa da atividade.
Contamos com materiais diferenciados que permitiram desenvolver, de maneira conjunta, os sentidos: a música de Marcus Santurys afinou nossa audição; o odor das rosas brancas, vermelhas e cor-de-rosa exalaram pela sala. Nossos olhos apreciaram uma cultura rica em cores e detalhes. Observamos posturas de yoga com a intenção de demonstrar estabilidade, harmonia e expressão, baseadas nos propósitos do amor. Experienciamos com nosso corpo, e com o outro, movimentos e expressões corporais.
Juntos, pais, crianças e educadores, fomos convidados a participar de uma vivência de yoga que permitiu a experiência da linguagem corporal, a ligação afetiva e o contato com as próprias emoções. Neste momento, o grupo partilhou, igualmente, da oportunidade de aprender a conhecer e aprender a conviver, cujos adultos educadores, como mediadores, proporcionavam experiências de forma recíproca.
A participação dos pais e responsáveis na atividade foi positiva e variada, sendo os vínculos familiares os mais diversos: pais, mães, tias, irmãos, vovós. Na verdade, a participação dos pais revelou um contato estreito conquistado por toda a unidade escolar.
O ambiente acolhedor permitiu o envolvimento das crianças e dos pais e responsáveis. A mudança da estrutura da sala de convivência para este momento especial permitiu a apropriação dos objetos e movimentos corporais, facilitando as interações entre todos.
Como educadoras, a oportunidade de conhecer uma cultura diferente, experimentar vivencias corporais dentro do ambiente escolar, junto com a comunidade e nossas crianças, ampliou os horizontes do cuidar e educar, visto que dividimos ideias entre as professoras responsáveis pelo grupo e profissionais, unidos por um único ideal, proporcionando um momento único e inesquecível.A vivência yoga, com espaço e tempo planejado, materiais diferenciados e interações prazerosas, despertou curiosidade e encantamento nas crianças.