Pátios e parques para brincar e conviver

Maria Cristina dos Santos

“O espaço físico não apenas contribui para a realização da educação, mas é em si uma forma silenciosa de educar”.

Antônio Viñao Frago

Justificativa:

A LDB-96, ao contemplar a importância do brincar nas creches e pré-escolas,  deixa implícita a ideia de que deve haver espaço para o brincar e para os jogos e as brincadeiras.

 A Educação Infantil deve assegurar o “o direito das  crianças a brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e  comunicação infantil”. Para tanto, se torna necessária a criação de espaços que  permitam atividades livres, significativas e prazerosas que possam ser realizadas  através do brincar, de brincadeiras e de jogos.

 Wajskop  afirma que “a garantia do espaço  do brincar na pré-escola ou creches, é a garantia de uma possibilidade de educação da criança numa perspectiva criadora, voluntária e consciente”.

Visto que hoje o custo para manutenção da “grama”  é de mil reais, sendo que a unidade não dispõe desta verba. 

Acrescentamos que este registro fotográfico foi realizado hoje dia 08 de março de 2012 e que a manutenção foi executada no dia 12 de fevereiro do ano vigente.

PLANO DE META

Áreas	Meta	Ações	Parceria	Período
Gestão de espaços Parque	Melhoria do espaço físico	Reforma  dos brinquedos existentes.	Gestão escolar – Verba PTRF	1º semestre 2012
		Compra e instalação de novos brinquedos	Gestão escolar – Verba PTRF e PDDE	2º semestre 2012
		Pavimentação do parque	DRE – SME DL	1º semestre 2012
		Projeto paisagístico	Prédios e equipamentos DRE/ SM SME	2º semestre 2012

Parque I 

Parque II

Referências  bibliográficas:

Centro de Educação e Documentação para Ação Comunitária, LIVRO DO DIRETOR: Espaço & pessoas. São Paulo: CEDAC/MEC 2002

Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Parâmetros Básicos de Infraestrutura para Instituições de Educação Infantil : Encarte 1. Brasília: MEC, SEB, 2006.

Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil / Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. — Brasília: MEC/SEF, 1998.