Lavai as mãos! Sequência didática de autocuidado

SEQÜÊNCIA DIDÁTICA: LAVAR AS MÃOS - BI

Professoras: Francilene Pereira de Lima
Márcia Aloisia Ribeiro Cavallari

Processo: Durante o ano todo

Turma: BI

Objetivos:

• Estreitar os vínculos afetivos entre criança e educador.;
• Propiciar experiência de aprendizagem de lavar as mãos;

O que as crianças podem aprender;

• Perceber as mãos;
• Contato prazeroso com a água

Seqüência Didática

• Na reunião de pais e mestres explicar como se dará o processo;
• No momento do banho aproveitar para auxiliar a criança a ensaboar e esfregar as próprias mãos, nomeando-as assim como as demais ações. Secá-las com toalhinhas de mão individuais.
• Quando a criança adquirir equilíbrio do próprio corpo, colocá-la sentada no trocador ainda com apoio do braço do educador e colocar sabonete líquido em suas mãos, estimulando para que as esfregue sozinha.
• E após esse procedimento o professor deverá auxilia e enxágua as mãos da criança com auxilio do chuveirinho ou outro recipiente.
• Estimulando também a secarem as mãos sozinhas.
• Quando a criança já consegue ficar em pé, colocá-la em uma cadeira encostada ao trocador ainda utilizando a cuba como pia, caso a arquitetura da instituição não dê condições com lavatório adequado a sua faixa etária.
• Colocar o sabonete líquido e deixar que ensaboem, enxágüem e sequem as mãos com mais autonomia. Sempre com supervisão do educador.
• Assim que o educador perceber que a maioria das crianças se apropriaram das orientações para lavar as mãos antes e após as refeições, a utilização do banheiro ou em outras atividades em que as mãos ficam sujas, poderá iniciar o uso do lavatório, lembrando que o mesmo deve ser adequado a faixa etária.
• Nessa fase do procedimento o educador terá o papel de orientar e mediar a aprendizagem, proporcionando oportunidade conquistar sua autonomia total.
• Dependendo do desenvolvimento psicomotor o educador estimulará e auxiliará a criança a apropriar-se de retirar os seus pertences da “necesserie” e guardá-la na sua mochila
  
  
  
  

COMENTARIOS:

Acreditamos que essa prática beneficia as crianças na aquisição de hábitos de higiene e ficamos gratificadas em observá-las, demonstram prazer e assimilação com esse gesto tão simples e importante.

Lavar As mãos (Mão)

Arnaldo Antunes

Uma

Lava outra, lava uma

Lava outra, lava uma mão

Lava outra mão, lava uma mão

Lava outra mão

Lava uma

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: LAVAR AS MÃOS BII

Professoras: Marly Kennerly Marcondes Gonzaga e
Sarina Alves da Silva Gordado

Berçário II

Duração: ano todo

Objetivos:

• Consolidar hábito e autonomia para higienização das mãos;
• Minimizar o tempo de espera durante os momentos de higienização de forma lúdica.
  
  

O que as crianças podem aprender

• Adquirir o hábito de lavar as mãos após a utilização do banheiro, antes e após as refeições e atividades externas;
• Como higienizar as mãos corretamente.

Seqüência Didática:

Passo a passo:

• Na reunião de pais e mestres explicar como se dará o processo;
• Ensinar e auxiliar levantar as mangas da blusa, durante o frio;
• Ensinar e auxiliar abrir a torneira e molhar as mãos e logo após fecha-se a torneira;
• Orientar e auxiliar a criança a colocar um pouco de sabonete liquido nas mãos;
• A educadora faz o movimento para que a criança imite como esfregar as mãos;
• Orienta e auxilia abrir a torneira novamente para enxaguar as mãos;
• Oferecer a toalha individual para que o mesmo seque as mãos.
• Assim que a educadora perceber que a maioria das crianças se apropriaram das orientações para lavar as mãos antes e após as refeições, a utilização do banheiro ou em outras atividades em que as mãos ficam sujas a educadora terá o papel de orientar e mediar a aprendizagem, proporcionando oportunidade conquistar sua autonomia total.
• Ensinar e auxiliar para que a criança se aproprie a retirar os seus pertences da “necesserie” e guardá-la na sua mochila

Recursos

• Toalha individual;
• Sabonete liquido.
• “Necesserie”
  
  
  

Dica:

• Um das educadoras propõe atividades lúdicas enquanto a outra vai convida de dois em dois para lavar as mãos.

COMENTÁRIOS:

É gratificante para nós educadoras quando vemos a nossa prática funcionar e dar frutos, a criança se apropriando de hábitos e mudando seu comportamento.
Para nós mais que sistematizar conhecimentos é o que a criança leva para o resto de sua vida.